Scheda di dettaglio

Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti

Livello EQF	4
Settore Economico Professionale	SEP 19 - Servizi socio-sanitari
Denominazione Qualificazione	Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti
Area di Attività	ADA.19.02.18 - Realizzazione di interventi di riabilitazione pedagogico-educativa per soggetti in età minorile, soggetti con disabilità e/o disagio sociale
Processo	Erogazione di interventi nei servizi sociali
Sequenza di processo	Progettazione ed erogazione di servizi socio-educativi, socio-ricreativi e assistenziali in strutture semi-residenziale e residenziali
Descrizione sintetica	Il Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti promuove il reinserimento nella società delle persone con problemi di dipendenza patologica, svolgendo attività inerenti il supporto alle attività di riabilitazione, la progettazione, gestione e coordinamento di interventi di natura sociale, culturale, educativa e di inserimento lavorativo. Lavora con contratto di lavoro dipendente o come lavoratore autonomo con contratti di collaborazione prevalentemente presso comunità semiresidenziali o residenziali per tossicodipendenti. Opera all'interno di un quadro di istruzioni condivise con l'èquipe (psicologi, assistenti sociali, educatori professionali, ecc.) mantenendo un elevato grado di autonomia per le attività di propria competenza.
Referenziazione ATECO 2007	Q.87.20.00 - Strutture di assistenza residenziale per persone affette da ritardi mentali, disturbi mentali o che abusano di sostanze stupefacenti Q.87.90.00 - Altre strutture di assistenza sociale residenziale Q.88.99.00 - Altre attività di assistenza sociale non residenziale nca
Referenziazione ISTAT CP2011	-> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
Note
Scheda qualificazione PDF

Elenco Unità di Competenza (UC)

Progettazione e coordinamento di attività di laboratorio educativo - lavorativo

Codice	2511
Descrizione della performance da osservare	Attività laboratoriali efficaci e coerenti con il tessuto produttivo di riferimento.
Livello EQF	4
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Utilizzare le metodologie di lavoro di rete al fine di indirizzare e coordinare le attività degli esperti del mondo del lavoro e il loro rapporto con gli assistiti Predisporre i materiali necessari all'insegnamento teorico ed esercizio pratico delle attività lavorative/professionali previste Applicare tecniche di progettazione e coordinamento di attività laboratoriali indirizzate all'acquisizione di conoscenze tecnico-artigianali e professionali
Conoscenze	Elementi di psicologia relazionale Tecniche di conduzione dei gruppi Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza Metodologie del lavoro di rete Caratteristiche della domanda e dell'offerta di lavoro nel territorio Caratteristiche e opportunità dell'offerta professionale del territorio (con particolare riferimento ai mestieri artigiani) Tecniche di base di florovivaismo ed orticoltura Tecniche di base di attività artigianali (falegnameria, restauro, ceramica, piccola carpenteria, sartoria, ecc.) Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
Referenziazione ISTAT CP2011	-> 2.5.3.3.1 - Psicologi clinici e psicoterapeuti -> 2.5.3.3.2 - Psicologi dello sviluppo e dell’educazione -> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali -> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale

Progettazione e gestione di attività culturali per soggetti con dipendenza patologica

Codice	2512
Descrizione della performance da osservare	Assistiti stimolati nelle loro doti espressive, artistiche e culturali.
Livello EQF	5
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito Applicare tecniche e metodi per decodificare bisogni e aspettative di individui e gruppi di assistiti Applicare tecniche di gestione dei conflitti Utilizzare le metodologie del lavoro di rete Utilizzare tecniche di base di manipolazione creativa di materiali (ceramica, bricolage creativo, modellismo ecc.) al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali Applicare tecniche di base di cartotecnica e legatoria Applicare tecniche di progettazione e programmazione di attività culturali Utilizzare tecniche di base del disegno e della pittura al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale Applicare tecniche teatrali di improvvisazione e drammatizzazione al fine di sollecitare l'espressività personale dell'assistito
Conoscenze	Elementi di sociologia Elementi di psicologia relazionale Tecniche di conduzione dei gruppi Tecniche per la gestione dei conflitti Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza Elementi di base di tecniche di disegno e pittoriche Elementi di base di tecniche di manipolazione creativa di materiali (bricolage creativo, ceramica, modellismo) Elementi di psicologia sociale e di comunità Metodologie del lavoro di rete Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato Tecniche di base di cartotecnica e legatoria Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Referenziazione ISTAT CP2011	-> 2.5.3.3.2 - Psicologi dello sviluppo e dell’educazione -> 3.2.1.2.7 - Educatori professionali -> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali -> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale

Animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica

Codice	2513
Descrizione della performance da osservare	Attività di animazione sociale per gli assistiti rispondenti alle loro esigenze.
Livello EQF	5
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito Applicare tecniche di gestione dei conflitti Utilizzare le metodologie del lavoro di rete Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale Realizzare e gestire attività di animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica Applicare tecniche di animazione basate sull'espressione non-verbale
Conoscenze	Elementi di sociologia Elementi di psicologia relazionale Tecniche di conduzione dei gruppi Tecniche per la gestione dei conflitti Elementi di psicologia sociale e di comunità Metodi e tecniche di monitoraggio e valutazione del lavoro di animazione Metodologie del lavoro di rete Tecniche di comunicazione non verbale Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione Teoria e tecnica dell'animazione Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Referenziazione ISTAT CP2011	-> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali -> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale

Allestimento, igiene e sicurezza degli ambienti

Codice	2514
Descrizione della performance da osservare	Ambienti di vita dell'assistito costantemente salubri, igienizzati e sicuri.
Livello EQF	2
Abilità	Applicare procedure di disinfezione e sanificazione dell'ambiente di vita e di cura Individuare soluzione adeguate e funzionali di allestimento e riordino degli ambienti di vita dell'assistito, non tralasciando gli elementi della personalizzazione Rilevare esigenze di allestimento e di riordino degli ambienti di vita dell'assistito Comprendere le informazioni sulle etichette dei prodotti
Conoscenze	Elementi di igiene e profilassi Elementi di metodologia del lavoro sanitario Nozioni per la lettura delle etichette dei prodotti Prodotti, strumenti e tecniche per l'igiene e la sanificazione degli ambienti
Referenziazione ISTAT CP2011	-> 5.3.1.1.0 - Professioni qualificate nei servizi sanitari e sociali -> 5.4.4.1.0 - Personale di compagnia e personale qualificato di servizio alle famiglie -> 5.4.4.3.0 - Addetti all'assistenza personale

Supporto alle attività di riabilitazione del soggetto con dipendenza patologica

Codice	2515
Descrizione della performance da osservare	Assistiti adeguatamente supportati nelle attività di riabilitazione previste nel proprio Piano Educativo.
Livello EQF	4
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Svolgere servizio di accompagnamento dell'assistito Applicare tecniche di gestione dei conflitti Supportare le professionalità competenti nell'utilizzo di tecniche di verifica dei risultati del piano educativo individualizzato Applicare tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito Applicare procedure e tecniche di organizzazione del lavoro finalizzate al coordinamento delle attività di collaborazione al governo della comunità affidate agli assistiti Utilizzare tecniche di supporto psicologico Utilizzare tecniche di motivazione personale rivolte a promuovere il raggiungimento degli obiettivi terapeutici Applicare metodi e tecniche di lavoro d'équipe al fine di concorrere alla rimodulazione del piano educativo individualizzato Applicare tecniche di prevenzione e gestione del distress e del burnout Utilizzare le tecniche e i metodi della relazione d'aiuto Applicare tecniche di organizzazione e gestione delle attività di gruppo
Conoscenze	Elementi di sociologia Elementi di psicologia relazionale Metodologia e tecnica della relazione d'aiuto Tassonomia, caratteristiche ed effetti delle sostanze stupefacenti Tecniche di conduzione dei gruppi Tecniche per la gestione dei conflitti Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza Elementi di psicologia sociale e di comunità Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato Tecniche di prevenzione e gestione di stress e del burnout Tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito Informazioni sulle patologie e terapie degli assistiti Tecniche di raccolta dati e analisi sulla situazione dell'utente Tassonomia ed eziologia delle dipendenze
Referenziazione ISTAT CP2011	-> 2.5.3.3.1 - Psicologi clinici e psicoterapeuti -> 2.5.3.3.2 - Psicologi dello sviluppo e dell’educazione -> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali -> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale

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Standard Formativo

Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti

Livello EQF

Settore Economico Professionale

SEP 19 - Servizi socio-sanitari

Denominazione Standard Formativo

Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti

Durata percorso Formativo

1 anni

Durata minima complessiva del percorso (ore)

500

Requisiti minimi di ingresso dei partecipanti

Possesso di titolo di studio/qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 3, acquisito nell'ambito degli ordinamenti di istruzione o nella formazione professionale, fatto salvo quanto disposto alla voce "Gestione dei crediti formativi”. Per quanto riguarda coloro che hanno conseguito un titolo di studio all’estero occorre presentare una dichiarazione di valore o un documento equipollente/corrispondente che attesti il livello del titolo medesimo. Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al B1 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore. Sono dispensati dalla presentazione dell’attestato i cittadini stranieri che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria superiore presso un istituto scolastico appartenente al sistema italiano di istruzione. Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l'inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga

Grado minimo d'istruzione previsto in ingresso

Età minima prevista in ingresso

Requisiti minimi didattici comuni a tutte le UF/Moduli

Formazione d'aula specifica e formazione tecnica mediante attività pratiche/laboratoriali

Requisiti minimi di risorse professionali e strumentali

Docenti qualificati in possesso di un titolo di studio adeguato all’attività formativa da realizzare, provenienti per almeno il 50% dal mondo del lavoro. Per i docenti provenienti dal mondo del lavoro e per quelli impegnati unicamente in attività formative di natura pratica/laboratoriale, il requisito del titolo di studio può essere sostituito da una documentata esperienza professionale e/o di insegnamento almeno triennale strettamente attinente l’attività formativa da realizzare. I tutor di stage/tirocinio devono possedere titolo di studio adeguato all’attività formativa da realizzare e, nello specifico, una documentata esperienza professionale almeno triennale nel settore di riferimento

Requisiti minimi di risorse strumentali

È necessario disporre di aule e/o laboratori congruamente attrezzati

Requisiti minimi di valutazione degli apprendimenti

1. Prevedere verifiche periodiche di apprendimento a conclusione di ogni UF. 2. Condizione minima di ammissione all'esame finale è la frequenza di almeno l'80% delle ore complessive del percorso formativo. 3. Esame finale pubblico in conformità alle disposizioni regionali vigenti. La valutazione finale ha lo scopo di verificare l'acquisizione delle competenze previste dal corso. 4. Certificazione rilasciata al termine del percorso: "Certificazione di qualifica professionale" per "Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti"

Percentuale Assenza massima consentita

Percentuale Termine ultimo di inserimento (TUI)

Attestazione in esito

Certificazione di qualifica professionale

Gestione dei crediti formativi

E' ammesso il riconoscimento dei crediti formativi (di ammissione e di frequenza) in conformità alle disposizioni previste dalla normativa regionale vigente, salvo quanto altrimenti disposto

Eventuali ulteriori indicazioni

Composizione Standard Formativo

Unità Formative

Codice ISCED-F 2013

0923 Social work and counselling

Ulteriori indicazioni per l’e-learning

Esclusivamente per i Soggetti specificamente accreditati per la FAD, la stessa è consentita secondo quanto previsto all’art. 8, comma 2, della D.G.R. n. 294/2018.

Durata minima complessiva del percorso (ore)

500

Durata minima di aula (ore)

240

Durata minima laboratorio (ore)

Durata delle attività formative rivolte alle KC (ore)

Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula

Percentuale durata massima e-learning asincrona in rapporto alla durata d’aula

Durata minima tirocinio curriculare ore

200

Durata minima tirocinio curriculare + Laboratorio (ore)

260

Scheda standard formativo PDF

Annualità

Anno	Ore	Esame Intermedio
1° Anno	500	NO

Elenco Unità Formative (UF)

Progettazione e coordinamento di attività di laboratorio educativo - lavorativo

Codice	190
Livello EQF	4
Denominazione UC correlata	Progettazione e coordinamento di attività di laboratorio educativo - lavorativo (2511)
Descrizione della performance da osservare	Attività laboratoriali efficaci e coerenti con il tessuto produttivo di riferimento.
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Utilizzare le metodologie di lavoro di rete al fine di indirizzare e coordinare le attività degli esperti del mondo del lavoro e il loro rapporto con gli assistiti Predisporre i materiali necessari all'insegnamento teorico ed esercizio pratico delle attività lavorative/professionali previste Applicare tecniche di progettazione e coordinamento di attività laboratoriali indirizzate all'acquisizione di conoscenze tecnico-artigianali e professionali
Conoscenze	Elementi di psicologia relazionale Tecniche di conduzione dei gruppi Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza Metodologie del lavoro di rete Caratteristiche della domanda e dell'offerta di lavoro nel territorio Caratteristiche e opportunità dell'offerta professionale del territorio (con particolare riferimento ai mestieri artigiani) Tecniche di base di florovivaismo ed orticoltura Tecniche di base di attività artigianali (falegnameria, restauro, ceramica, piccola carpenteria, sartoria, ecc.) Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
Durata minima	60
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula	0
Durata massima FaD	38.4
Durata minima ora laboratorio	12
Durata massima ora laboratorio	30
Durata minima di aula (ore)	0
Durata minima tirocinio curriculare (ore)	0

Progettazione e gestione di attività culturali per soggetti con dipendenza patologica

Codice	191
Livello EQF	5
Denominazione UC correlata	Progettazione e gestione di attività culturali per soggetti con dipendenza patologica (2512)
Descrizione della performance da osservare	Assistiti stimolati nelle loro doti espressive, artistiche e culturali.
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito Applicare tecniche e metodi per decodificare bisogni e aspettative di individui e gruppi di assistiti Applicare tecniche di gestione dei conflitti Utilizzare le metodologie del lavoro di rete Utilizzare tecniche di base di manipolazione creativa di materiali (ceramica, bricolage creativo, modellismo ecc.) al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali Applicare tecniche di base di cartotecnica e legatoria Applicare tecniche di progettazione e programmazione di attività culturali Utilizzare tecniche di base del disegno e della pittura al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale Applicare tecniche teatrali di improvvisazione e drammatizzazione al fine di sollecitare l'espressività personale dell'assistito
Conoscenze	Elementi di sociologia Elementi di psicologia relazionale Tecniche di conduzione dei gruppi Tecniche per la gestione dei conflitti Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza Elementi di base di tecniche di disegno e pittoriche Elementi di base di tecniche di manipolazione creativa di materiali (bricolage creativo, ceramica, modellismo) Elementi di psicologia sociale e di comunità Metodologie del lavoro di rete Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato Tecniche di base di cartotecnica e legatoria Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Durata minima	50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula	0
Durata massima FaD	32
Durata minima ora laboratorio	10
Durata massima ora laboratorio	25
Durata minima di aula (ore)	0
Durata minima tirocinio curriculare (ore)	0

Animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica

Codice	192
Livello EQF	5
Denominazione UC correlata	Animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica (2513)
Descrizione della performance da osservare	Attività di animazione sociale per gli assistiti rispondenti alle loro esigenze.
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito Applicare tecniche di gestione dei conflitti Utilizzare le metodologie del lavoro di rete Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale Realizzare e gestire attività di animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica Applicare tecniche di animazione basate sull'espressione non-verbale
Conoscenze	Elementi di sociologia Elementi di psicologia relazionale Tecniche di conduzione dei gruppi Tecniche per la gestione dei conflitti Elementi di psicologia sociale e di comunità Metodi e tecniche di monitoraggio e valutazione del lavoro di animazione Metodologie del lavoro di rete Tecniche di comunicazione non verbale Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione Teoria e tecnica dell'animazione Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Durata minima	50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula	0
Durata massima FaD	32
Durata minima ora laboratorio	10
Durata massima ora laboratorio	25
Durata minima di aula (ore)	0
Durata minima tirocinio curriculare (ore)	0

Allestimento, igiene e sicurezza degli ambienti

Codice	193
Livello EQF	2
Denominazione UC correlata	Allestimento, igiene e sicurezza degli ambienti (2514)
Descrizione della performance da osservare	Ambienti di vita dell'assistito costantemente salubri, igienizzati e sicuri.
Abilità	Applicare procedure di disinfezione e sanificazione dell'ambiente di vita e di cura Individuare soluzione adeguate e funzionali di allestimento e riordino degli ambienti di vita dell'assistito, non tralasciando gli elementi della personalizzazione Rilevare esigenze di allestimento e di riordino degli ambienti di vita dell'assistito Comprendere le informazioni sulle etichette dei prodotti
Conoscenze	Elementi di igiene e profilassi Elementi di metodologia del lavoro sanitario Nozioni per la lettura delle etichette dei prodotti Prodotti, strumenti e tecniche per l'igiene e la sanificazione degli ambienti
Durata minima	50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula	0
Durata massima FaD	32
Durata minima ora laboratorio	10
Durata massima ora laboratorio	25
Durata minima di aula (ore)	0
Durata minima tirocinio curriculare (ore)	0

Supporto alle attività di riabilitazione del soggetto con dipendenza patologica

Codice	194
Livello EQF	4
Denominazione UC correlata	Supporto alle attività di riabilitazione del soggetto con dipendenza patologica (2515)
Descrizione della performance da osservare	Assistiti adeguatamente supportati nelle attività di riabilitazione previste nel proprio Piano Educativo.
Abilità	Applicare tecniche di conduzione di gruppo Svolgere servizio di accompagnamento dell'assistito Applicare tecniche di gestione dei conflitti Supportare le professionalità competenti nell'utilizzo di tecniche di verifica dei risultati del piano educativo individualizzato Applicare tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito Applicare procedure e tecniche di organizzazione del lavoro finalizzate al coordinamento delle attività di collaborazione al governo della comunità affidate agli assistiti Utilizzare tecniche di supporto psicologico Utilizzare tecniche di motivazione personale rivolte a promuovere il raggiungimento degli obiettivi terapeutici Applicare metodi e tecniche di lavoro d'équipe al fine di concorrere alla rimodulazione del piano educativo individualizzato Applicare tecniche di prevenzione e gestione del distress e del burnout Utilizzare le tecniche e i metodi della relazione d'aiuto Applicare tecniche di organizzazione e gestione delle attività di gruppo
Conoscenze	Elementi di sociologia Elementi di psicologia relazionale Metodologia e tecnica della relazione d'aiuto Tassonomia, caratteristiche ed effetti delle sostanze stupefacenti Tecniche di conduzione dei gruppi Tecniche per la gestione dei conflitti Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza Elementi di psicologia sociale e di comunità Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato Tecniche di prevenzione e gestione di stress e del burnout Tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito Informazioni sulle patologie e terapie degli assistiti Tecniche di raccolta dati e analisi sulla situazione dell'utente Tassonomia ed eziologia delle dipendenze
Durata minima	50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula	0
Durata massima FaD	32
Durata minima ora laboratorio	10
Durata massima ora laboratorio	25
Durata minima di aula (ore)	0
Durata minima tirocinio curriculare (ore)	0

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