Scheda di dettaglio

Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti

Livello EQF 4
Settore Economico Professionale SEP 19 - Servizi socio-sanitari
Denominazione Qualificazione Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti
Area di Attività ADA.19.02.18 - Realizzazione di interventi di riabilitazione pedagogico-educativa per soggetti in età minorile, soggetti con disabilità e/o disagio sociale
Processo Erogazione di interventi nei servizi sociali
Sequenza di processo Progettazione ed erogazione di servizi socio-educativi, socio-ricreativi e assistenziali in strutture semi-residenziale e residenziali
Descrizione sintetica Il Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti promuove il reinserimento nella società delle persone con problemi di dipendenza patologica, svolgendo attività inerenti il supporto alle attività di riabilitazione, la progettazione, gestione e coordinamento di interventi di natura sociale, culturale, educativa e di inserimento lavorativo. Lavora con contratto di lavoro dipendente o come lavoratore autonomo con contratti di collaborazione prevalentemente presso comunità semiresidenziali o residenziali per tossicodipendenti. Opera all'interno di un quadro di istruzioni condivise con l'èquipe (psicologi, assistenti sociali, educatori professionali, ecc.) mantenendo un elevato grado di autonomia per le attività di propria competenza.
Referenziazione ATECO 2007 Q.87.20.00 - Strutture di assistenza residenziale per persone affette da ritardi mentali, disturbi mentali o che abusano di sostanze stupefacenti
Q.87.90.00 - Altre strutture di assistenza sociale residenziale
Q.88.99.00 - Altre attività di assistenza sociale non residenziale nca
Referenziazione ISTAT CP2011 -> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
Note
Scheda qualificazione PDF

Elenco Unità di Competenza (UC)

Codice 2511
Descrizione della performance da osservare Attività laboratoriali efficaci e coerenti con il tessuto produttivo di riferimento.
Livello EQF 4
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Utilizzare le metodologie di lavoro di rete al fine di indirizzare e coordinare le attività degli esperti del mondo del lavoro e il loro rapporto con gli assistiti
  • Predisporre i materiali necessari all'insegnamento teorico ed esercizio pratico delle attività lavorative/professionali previste
  • Applicare tecniche di progettazione e coordinamento di attività laboratoriali indirizzate all'acquisizione di conoscenze tecnico-artigianali e professionali
Conoscenze
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza
  • Metodologie del lavoro di rete
  • Caratteristiche della domanda e dell'offerta di lavoro nel territorio
  • Caratteristiche e opportunità dell'offerta professionale del territorio (con particolare riferimento ai mestieri artigiani)
  • Tecniche di base di florovivaismo ed orticoltura
  • Tecniche di base di attività artigianali (falegnameria, restauro, ceramica, piccola carpenteria, sartoria, ecc.)
  • Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
Referenziazione ISTAT CP2011 -> 2.5.3.3.1 - Psicologi clinici e psicoterapeuti
-> 2.5.3.3.2 - Psicologi dello sviluppo e dell’educazione
-> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali
-> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
Codice 2512
Descrizione della performance da osservare Assistiti stimolati nelle loro doti espressive, artistiche e culturali.
Livello EQF 5
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito
  • Applicare tecniche e metodi per decodificare bisogni e aspettative di individui e gruppi di assistiti
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Utilizzare le metodologie del lavoro di rete
  • Utilizzare tecniche di base di manipolazione creativa di materiali (ceramica, bricolage creativo, modellismo ecc.) al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali
  • Applicare tecniche di base di cartotecnica e legatoria
  • Applicare tecniche di progettazione e programmazione di attività culturali
  • Utilizzare tecniche di base del disegno e della pittura al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali
  • Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale
  • Applicare tecniche teatrali di improvvisazione e drammatizzazione al fine di sollecitare l'espressività personale dell'assistito
Conoscenze
  • Elementi di sociologia
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza
  • Elementi di base di tecniche di disegno e pittoriche
  • Elementi di base di tecniche di manipolazione creativa di materiali (bricolage creativo, ceramica, modellismo)
  • Elementi di psicologia sociale e di comunità
  • Metodologie del lavoro di rete
  • Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione
  • Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
  • Tecniche di base di cartotecnica e legatoria
  • Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale
  • Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Referenziazione ISTAT CP2011 -> 2.5.3.3.2 - Psicologi dello sviluppo e dell’educazione
-> 3.2.1.2.7 - Educatori professionali
-> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali
-> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
Codice 2513
Descrizione della performance da osservare Attività di animazione sociale per gli assistiti rispondenti alle loro esigenze.
Livello EQF 5
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Utilizzare le metodologie del lavoro di rete
  • Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale
  • Realizzare e gestire attività di animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica
  • Applicare tecniche di animazione basate sull'espressione non-verbale
Conoscenze
  • Elementi di sociologia
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Elementi di psicologia sociale e di comunità
  • Metodi e tecniche di monitoraggio e valutazione del lavoro di animazione
  • Metodologie del lavoro di rete
  • Tecniche di comunicazione non verbale
  • Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione
  • Teoria e tecnica dell'animazione
  • Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale
  • Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Referenziazione ISTAT CP2011 -> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali
-> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
Codice 2514
Descrizione della performance da osservare Ambienti di vita dell'assistito costantemente salubri, igienizzati e sicuri.
Livello EQF 2
Abilità
  • Applicare procedure di disinfezione e sanificazione dell'ambiente di vita e di cura
  • Individuare soluzione adeguate e funzionali di allestimento e riordino degli ambienti di vita dell'assistito, non tralasciando gli elementi della personalizzazione
  • Rilevare esigenze di allestimento e di riordino degli ambienti di vita dell'assistito
  • Comprendere le informazioni sulle etichette dei prodotti
Conoscenze
  • Elementi di igiene e profilassi
  • Elementi di metodologia del lavoro sanitario
  • Nozioni per la lettura delle etichette dei prodotti
  • Prodotti, strumenti e tecniche per l'igiene e la sanificazione degli ambienti
Referenziazione ISTAT CP2011 -> 5.3.1.1.0 - Professioni qualificate nei servizi sanitari e sociali
-> 5.4.4.1.0 - Personale di compagnia e personale qualificato di servizio alle famiglie
-> 5.4.4.3.0 - Addetti all'assistenza personale
Codice 2515
Descrizione della performance da osservare Assistiti adeguatamente supportati nelle attività di riabilitazione previste nel proprio Piano Educativo.
Livello EQF 4
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Svolgere servizio di accompagnamento dell'assistito
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Supportare le professionalità competenti nell'utilizzo di tecniche di verifica dei risultati del piano educativo individualizzato
  • Applicare tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito
  • Applicare procedure e tecniche di organizzazione del lavoro finalizzate al coordinamento delle attività di collaborazione al governo della comunità affidate agli assistiti
  • Utilizzare tecniche di supporto psicologico
  • Utilizzare tecniche di motivazione personale rivolte a promuovere il raggiungimento degli obiettivi terapeutici
  • Applicare metodi e tecniche di lavoro d'équipe al fine di concorrere alla rimodulazione del piano educativo individualizzato
  • Applicare tecniche di prevenzione e gestione del distress e del burnout
  • Utilizzare le tecniche e i metodi della relazione d'aiuto
  • Applicare tecniche di organizzazione e gestione delle attività di gruppo
Conoscenze
  • Elementi di sociologia
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Metodologia e tecnica della relazione d'aiuto
  • Tassonomia, caratteristiche ed effetti delle sostanze stupefacenti
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza
  • Elementi di psicologia sociale e di comunità
  • Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
  • Tecniche di prevenzione e gestione di stress e del burnout
  • Tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito
  • Informazioni sulle patologie e terapie degli assistiti
  • Tecniche di raccolta dati e analisi sulla situazione dell'utente
  • Tassonomia ed eziologia delle dipendenze
Referenziazione ISTAT CP2011 -> 2.5.3.3.1 - Psicologi clinici e psicoterapeuti
-> 2.5.3.3.2 - Psicologi dello sviluppo e dell’educazione
-> 3.4.5.1.0 - Assistenti sociali
-> 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
Standard Formativo

Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti

Livello EQF 4
Settore Economico Professionale SEP 19 - Servizi socio-sanitari
Denominazione Standard Formativo Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti
Durata percorso Formativo 1 anni
Durata minima complessiva del percorso (ore) 500
Requisiti minimi di ingresso dei partecipanti Possesso di titolo di studio/qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 3, acquisito nell'ambito degli ordinamenti di istruzione o nella formazione professionale, fatto salvo quanto disposto alla voce "Gestione dei crediti formativi”. Per quanto riguarda coloro che hanno conseguito un titolo di studio all’estero occorre presentare una dichiarazione di valore o un documento equipollente/corrispondente che attesti il livello del titolo medesimo. Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore al B1 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore. Sono dispensati dalla presentazione dell’attestato i cittadini stranieri che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria superiore presso un istituto scolastico appartenente al sistema italiano di istruzione. Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l'inizio delle attività. Non è ammessa alcuna deroga
Grado minimo d'istruzione previsto in ingresso -
Età minima prevista in ingresso -
Requisiti minimi didattici comuni a tutte le UF/Moduli Formazione d'aula specifica e formazione tecnica mediante attività pratiche/laboratoriali
Requisiti minimi di risorse professionali e strumentali Docenti qualificati in possesso di un titolo di studio adeguato all’attività formativa da realizzare, provenienti per almeno il 50% dal mondo del lavoro. Per i docenti provenienti dal mondo del lavoro e per quelli impegnati unicamente in attività formative di natura pratica/laboratoriale, il requisito del titolo di studio può essere sostituito da una documentata esperienza professionale e/o di insegnamento almeno triennale strettamente attinente l’attività formativa da realizzare. I tutor di stage/tirocinio devono possedere titolo di studio adeguato all’attività formativa da realizzare e, nello specifico, una documentata esperienza professionale almeno triennale nel settore di riferimento
Requisiti minimi di risorse strumentali È necessario disporre di aule e/o laboratori congruamente attrezzati
Requisiti minimi di valutazione degli apprendimenti 1. Prevedere verifiche periodiche di apprendimento a conclusione di ogni UF. 2. Condizione minima di ammissione all'esame finale è la frequenza di almeno l'80% delle ore complessive del percorso formativo. 3. Esame finale pubblico in conformità alle disposizioni regionali vigenti. La valutazione finale ha lo scopo di verificare l'acquisizione delle competenze previste dal corso. 4. Certificazione rilasciata al termine del percorso: "Certificazione di qualifica professionale" per "Tecnico di comunità pedagogico - riabilitativa per tossicodipendenti"
Percentuale Assenza massima consentita 20
Percentuale Termine ultimo di inserimento (TUI) 20
Attestazione in esito Certificazione di qualifica professionale
Gestione dei crediti formativi E' ammesso il riconoscimento dei crediti formativi (di ammissione e di frequenza) in conformità alle disposizioni previste dalla normativa regionale vigente, salvo quanto altrimenti disposto
Eventuali ulteriori indicazioni
Composizione Standard Formativo Unità Formative
Codice ISCED-F 2013 0923 Social work and counselling
Ulteriori indicazioni per l’e-learning Esclusivamente per i Soggetti specificamente accreditati per la FAD, la stessa è consentita secondo quanto previsto all’art. 8, comma 2, della D.G.R. n. 294/2018.
Durata minima complessiva del percorso (ore) 500
Durata minima di aula (ore) 240
Durata minima laboratorio (ore) 60
Durata delle attività formative rivolte alle KC (ore) 40
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula -
Percentuale durata massima e-learning asincrona in rapporto alla durata d’aula -
Durata minima tirocinio curriculare ore 200
Durata minima tirocinio curriculare + Laboratorio (ore) 260
Scheda standard formativo PDF
Annualità
Anno Ore Esame Intermedio
1° Anno500NO

Elenco Unità Formative (UF)

Codice 190
Livello EQF 4
Denominazione UC correlata Progettazione e coordinamento di attività di laboratorio educativo - lavorativo (2511)
Descrizione della performance da osservare Attività laboratoriali efficaci e coerenti con il tessuto produttivo di riferimento.
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Utilizzare le metodologie di lavoro di rete al fine di indirizzare e coordinare le attività degli esperti del mondo del lavoro e il loro rapporto con gli assistiti
  • Predisporre i materiali necessari all'insegnamento teorico ed esercizio pratico delle attività lavorative/professionali previste
  • Applicare tecniche di progettazione e coordinamento di attività laboratoriali indirizzate all'acquisizione di conoscenze tecnico-artigianali e professionali
Conoscenze
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza
  • Metodologie del lavoro di rete
  • Caratteristiche della domanda e dell'offerta di lavoro nel territorio
  • Caratteristiche e opportunità dell'offerta professionale del territorio (con particolare riferimento ai mestieri artigiani)
  • Tecniche di base di florovivaismo ed orticoltura
  • Tecniche di base di attività artigianali (falegnameria, restauro, ceramica, piccola carpenteria, sartoria, ecc.)
  • Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
Durata minima 60
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula 0
Durata massima FaD 38.4
Durata minima ora laboratorio 12
Durata massima ora laboratorio 30
Durata minima di aula (ore) 0
Durata minima tirocinio curriculare (ore) 0
Codice 191
Livello EQF 5
Denominazione UC correlata Progettazione e gestione di attività culturali per soggetti con dipendenza patologica (2512)
Descrizione della performance da osservare Assistiti stimolati nelle loro doti espressive, artistiche e culturali.
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito
  • Applicare tecniche e metodi per decodificare bisogni e aspettative di individui e gruppi di assistiti
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Utilizzare le metodologie del lavoro di rete
  • Utilizzare tecniche di base di manipolazione creativa di materiali (ceramica, bricolage creativo, modellismo ecc.) al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali
  • Applicare tecniche di base di cartotecnica e legatoria
  • Applicare tecniche di progettazione e programmazione di attività culturali
  • Utilizzare tecniche di base del disegno e della pittura al fine di incoraggiare negli assistiti lo sviluppo di abilità artistico - manuali
  • Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale
  • Applicare tecniche teatrali di improvvisazione e drammatizzazione al fine di sollecitare l'espressività personale dell'assistito
Conoscenze
  • Elementi di sociologia
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza
  • Elementi di base di tecniche di disegno e pittoriche
  • Elementi di base di tecniche di manipolazione creativa di materiali (bricolage creativo, ceramica, modellismo)
  • Elementi di psicologia sociale e di comunità
  • Metodologie del lavoro di rete
  • Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione
  • Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
  • Tecniche di base di cartotecnica e legatoria
  • Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale
  • Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Durata minima 50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula 0
Durata massima FaD 32
Durata minima ora laboratorio 10
Durata massima ora laboratorio 25
Durata minima di aula (ore) 0
Durata minima tirocinio curriculare (ore) 0
Codice 192
Livello EQF 5
Denominazione UC correlata Animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica (2513)
Descrizione della performance da osservare Attività di animazione sociale per gli assistiti rispondenti alle loro esigenze.
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Applicare tecniche di valutazione e verifica dei risultati e dei progressi dell'assistito
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Utilizzare le metodologie del lavoro di rete
  • Utilizzare gli strumenti fondamentali della comunicazione multimediale
  • Realizzare e gestire attività di animazione sociale per soggetti con dipendenza patologica
  • Applicare tecniche di animazione basate sull'espressione non-verbale
Conoscenze
  • Elementi di sociologia
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Elementi di psicologia sociale e di comunità
  • Metodi e tecniche di monitoraggio e valutazione del lavoro di animazione
  • Metodologie del lavoro di rete
  • Tecniche di comunicazione non verbale
  • Tecniche di teatralizzazione e drammatizzazione
  • Teoria e tecnica dell'animazione
  • Elementi e tecniche di base della comunicazione multimediale
  • Articolazione dell'offerta culturale del territorio
Durata minima 50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula 0
Durata massima FaD 32
Durata minima ora laboratorio 10
Durata massima ora laboratorio 25
Durata minima di aula (ore) 0
Durata minima tirocinio curriculare (ore) 0
Codice 193
Livello EQF 2
Denominazione UC correlata Allestimento, igiene e sicurezza degli ambienti (2514)
Descrizione della performance da osservare Ambienti di vita dell'assistito costantemente salubri, igienizzati e sicuri.
Abilità
  • Applicare procedure di disinfezione e sanificazione dell'ambiente di vita e di cura
  • Individuare soluzione adeguate e funzionali di allestimento e riordino degli ambienti di vita dell'assistito, non tralasciando gli elementi della personalizzazione
  • Rilevare esigenze di allestimento e di riordino degli ambienti di vita dell'assistito
  • Comprendere le informazioni sulle etichette dei prodotti
Conoscenze
  • Elementi di igiene e profilassi
  • Elementi di metodologia del lavoro sanitario
  • Nozioni per la lettura delle etichette dei prodotti
  • Prodotti, strumenti e tecniche per l'igiene e la sanificazione degli ambienti
Durata minima 50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula 0
Durata massima FaD 32
Durata minima ora laboratorio 10
Durata massima ora laboratorio 25
Durata minima di aula (ore) 0
Durata minima tirocinio curriculare (ore) 0
Codice 194
Livello EQF 4
Denominazione UC correlata Supporto alle attività di riabilitazione del soggetto con dipendenza patologica (2515)
Descrizione della performance da osservare Assistiti adeguatamente supportati nelle attività di riabilitazione previste nel proprio Piano Educativo.
Abilità
  • Applicare tecniche di conduzione di gruppo
  • Svolgere servizio di accompagnamento dell'assistito
  • Applicare tecniche di gestione dei conflitti
  • Supportare le professionalità competenti nell'utilizzo di tecniche di verifica dei risultati del piano educativo individualizzato
  • Applicare tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito
  • Applicare procedure e tecniche di organizzazione del lavoro finalizzate al coordinamento delle attività di collaborazione al governo della comunità affidate agli assistiti
  • Utilizzare tecniche di supporto psicologico
  • Utilizzare tecniche di motivazione personale rivolte a promuovere il raggiungimento degli obiettivi terapeutici
  • Applicare metodi e tecniche di lavoro d'équipe al fine di concorrere alla rimodulazione del piano educativo individualizzato
  • Applicare tecniche di prevenzione e gestione del distress e del burnout
  • Utilizzare le tecniche e i metodi della relazione d'aiuto
  • Applicare tecniche di organizzazione e gestione delle attività di gruppo
Conoscenze
  • Elementi di sociologia
  • Elementi di psicologia relazionale
  • Metodologia e tecnica della relazione d'aiuto
  • Tassonomia, caratteristiche ed effetti delle sostanze stupefacenti
  • Tecniche di conduzione dei gruppi
  • Tecniche per la gestione dei conflitti
  • Dinamiche comportamentali dei soggetti affetti da dipendenza
  • Elementi di psicologia sociale e di comunità
  • Articolazione, contenuti e metodi del piano educativo individualizzato
  • Tecniche di prevenzione e gestione di stress e del burnout
  • Tecniche avanzate di costruzione e gestione della relazione con l'assistito
  • Informazioni sulle patologie e terapie degli assistiti
  • Tecniche di raccolta dati e analisi sulla situazione dell'utente
  • Tassonomia ed eziologia delle dipendenze
Durata minima 50
Percentuale durata massima e-learning sincrona in rapporto alla durata d’aula 0
Durata massima FaD 32
Durata minima ora laboratorio 10
Durata massima ora laboratorio 25
Durata minima di aula (ore) 0
Durata minima tirocinio curriculare (ore) 0